Archive for Teacher.bg

Бил Гейтс и книгите, които са го впечатлили през 2015 г.

Мрежата на учителите новатори teacher.bg а втора поредна година предлага да почерпите опит от най-големите. Като изречем името на Бил Гейтс представите ни са за интелект, иновативност и креативност в особено големи размери. Най-богатият човек в света е и един от най-големите образователни лидери в последните няколко години.

В блога си Gatesnotes.com създателят и бивш CEO на световния софтуерен гигант Microsoft споделя впечатленията си книгите, които е прочел през 2015 г. и ги подрежда в своеобразна класация.

“Поглеждайки списъка забелязах, че съм се насочил към интересен модел – осъзнаване и разбиране на това “как работят нещата”. Някои книги обясняват физическия свят, други предлагат дълбочина на размишленията за нашите чувства и възприятия. Не съм търсил умишлено насоката”, обяснява Гейтс.

The Road to Character (Дейвид Брукс)
Дейвид е колумнист в The New York Times и разглежда контрастите, които мотивират всички нас. Интересен е погледът му върху добродетелите на които акцентира американското общество. На преден план излиза “култивирането” на тези, които водят до успеха, за сметка на онези, които създават вътрешното удовлетворение. Книга, която те кара да мислиш.

Thing Explainer: Complicated Stuff in Simple Words (Рандъл Мънроу)
Сложните неща, описани с прости думи. Различни теми, описани по достъпен начин. Концепцията е брилянтна, защото едно нещо е толкова по-добро и по-ценно, колкото по-лесно се обясни на хората. В книгата има полезни текстове и чертежи на неща от обикновена съдомиялна до ядрена централа. Плюс много шеги и безценен хумор.

Being Nixon: A Man Divided (Евън Томас)
Балансиран подход към личността на президента Ричърд Никсън, който обикновено се приема далеч по-крайно в американското общество. Не бих нарекъл книгата “симпатичен портрет”. Тя показва пътя му от люлката до гроба и с необходимата острота разкрива сложната натура на един едновременно брилянтен и изпълнен с недостатъци човек.

Sustainable Materials With Both Eyes Open (Колектив от автори)
Какво ще ни струва да намалим въглеродните емисии, които се получават при използването на различни неща в ежедневието? Съвсем малко, поред екипа на Университета в Кеймбридж, написал тази книга. Без особени жертви от страна на всички, намаляването може да стигне до 50% при ползването на най-употребяваните продукти от алуминий и стомана. Безспорно суха тема, която е освежена прекрасно с много цветни илюстрации и находчиви аналогии, без да се изгуби академичния стил и необходимата строгост на темата.
Книгата може да се изтегли безплатно от ТУК

Eradication: Ridding the World of Diseases Forever? (Нанси Степан)
Историята на автора за усилията в тази насока. Полезно четиво за това как се учим от нашите неуспехи. Стилът не е за всеки и особено ако не е специалист ще му е трудно да навлезе дълбоко в ценните аргументи на автора. Усилието обаче си струва. В книгата се разказва за това как уроците на миналото могат да ни напътстват в усилията за спасяване на човешки животи.

Mindset: The New Psychology of Success (Карол Дуик)
Тази книга привлече вниманието ми преди няколко години във връзка с образователните ангажименти на фондацията. Дуик ни обяснява как вярата в нашите възможности оказват огромно влияние върху това как се учим и какви пътища поемаме през живота си. Стойността на тази книга се простира много по-далеч от света на образованието. Това е необходимо четиво за бизнесмени, които искат да създават успешни служители и на родителите, които искат децата им да не се страхуват от житейските предизвикателства.

Лаборатория в джоба


Знаете ли любопитния факт, че населението в света през 2009 година е било над 7 млрд. души, а по не толкова стари данни, мобилните телефони са… почти толкова – вероятно с между 200 и 300 млн. по-малко. Разбира се говорим за изключително динамични области, в които точната статистика е трудно постижение. Популацията в света се увеличава, но се увеличава и броят на устройствата, които от години са неотменна част от живота ни.

Всъщност точно това е нещото, на което искаме да акцентираме. Огромното влияние на “енциклопедията”, която държим в джоба си и нерядко дори не подозираме.

За огромните възможности на “Лабораторията в джоба” разказват в своята презентация на провелата се в края на февруари конференция “Нови технологии в образованието” в Белград двама от най-известните и популярни образователни лидери – Марина Дороцки от гимназия “Исидора Секулич” в Нови Сад и Владан Младенович от основно училище “Иван Вушович” в Алексинац.

Съвременният смартфон има 19 сензора. Те са за светлина, видео, звук, докосване, позиция, температура и т.н. Всеки един от тях е изключителна възможност за образование в ерата на високите технологии. Тези сензори дават огромно предимство посредством различни образователни приложения, като в своята презентация, двамата лектори дават подробни и конкретни примери за това кой и по какъв начин може да се използва в ежедневната училищна програма.

Химия, физика, астрономия – само малка част от предметите, които могат да получат така необходимото предимство – интерес от страна на учениците, в области които традиционно са в приоритетите на ограничен брой деца. Начинът, по който образователните специалисти ще съчетаят полезната и важна информация със забавното ползване на смартфона е вече въпрос на иновативност и креативност.

Разбира се последното е малко по-трудно приложимо у нас, въпреки че според споменатото по-горе изследване, процентът на граждани на Р. България (около 7.6 млн. по данни на последното преброяване от 2008 г.) към мобилни телефони е внушителният 140,3, което значи, че броят на мобилните устройства е много по-голям от потенциалните потребители. Не е тайна обаче, че у нас трудно осъзнаваме истинското предимство да имаме “Лаборатория” в джоба, а доказателство за това е твърде крайната мярка телефоните на учениците да бъдат събирани по време на часа. Това разбира се е по-лесния вариант – да ги накараме да не ги използват изобщо, отколкото да ги ползват за нещо наистина полезно, докато са в клас.

Какви изводи се извеждат от презентацията
Мобилните телефони не са само Фейсбук, Вайбър и Инстаграм (т.е. комуникация). Представените примери в областта на физиката, химията и астрономията доказват, че в много случаи устройствата заместват лабораторното оборудване. И основното – тест за креативност за всеки съвременен преподавател.

Пълната и оригинална презентация на Марина Дороцки и Владан Младенович можете да видите тук

 

Как да направим материали за е-обучение на деца

Мрежата на учителите новатори Teacher.bg представя на вашето внимание една интересна презентация от отминалата конференция “Нови технологии в образованието“, провела се в Белград, която показва погледа на преподавателя в начално специализирано училище в съседна Сърбия Миряна Лазор  върху начин за универсално изготвяне на електронни материали за деца, включително и такива със специални образователни потребности.

Преди всичко в началото трябва да се изясни за кого са учебните материали и какво съдържание искаме да представим в тях. В зависимост от това се следват и спазват определени правила на достъпност.

Ако например искаме да обясним определена дума или действие и да дадем повече информация за това, е необходимо да се следят няколко простички изисквания при съставянето на текста.

Според автора на презентацията, е задължително използването на кратки изречения. Във всички случаи трябва да се търси положителната нагласа в обяснението, а също така и активния момент в него. Важно е всяко изречение да е на нов ред. Интересно е предложението да се използват тирета, вместо запетайки при изброяване. Особено внимание е необходимо да се обърне на местоименията. Да се отбележи и ако текстът има повече от един смисъл.

За да се възприеме по-добре написаното, съчетайте по най-добрия начин контраста на буквите и фона. Използвайте лесни за четене шрифтове, избягвайте курсив и подчертаване. Текстът да е подравнен вляво.

В презентацията дават и пример как НЕ ТРЯБВА да изглежда текстът и като че ли в случая примерът е по-удачен.

Визуалната информация е от голяма важност. Снимките в материала трябва да са ясни и лесни за разбиране. По възможност да са в един стил навсякъде. Да се избягват прекалено подробните. Изображението трябва да е в помощ за разбирането на текста.

За да е добър един електронен материал, то той трябва да има и мултимедиен момент – видео или аудио файл, а защо не и двата в определени места от него. Видео файлът не трябва да е по-дълъг от 15 минути, но трябва да е с високо качество и свързан с реалността. Ако има субтитри или надписи, те винаги трябва да са на едно и също място и да стоят достатъчно дълго, за да могат да се прочетат.

Аудио записът не бива да има излишни шумове, да е с ясен звук и по възможност без “бекграунд” зад основната реч. Нейният ритъм и скорост трябва да са добре и премерено настроени. Да има паузи и почивки на подходящите места. Задължително е гласът да пасва на характера – мъжка роля да се изпълнява от мъж, а женска от жена.

Авторът е категоричен, че най-успешни са тези материали, които са конкретни, простички и лесно разбираеми за всички. Много важна е динамиката, както и ангажираността на колкото се може повече сетива.

Пълната и оригинална презентация на Миряна Лазор можете да видите тук

Новите технологии са възможност за създаване на качествено образование

beogradВ сръбската столица Белград в рамките на два поредни дни, 26 и 27 февруари, се проведе традиционната регионална конференция “Нови технологии в образованието”, която начерта главните насоки в развитието на сферата не само в регионален, но и в световен мащаб.

Чистите технологии не трябва да се възприемат като инструмент, а като възможност да се създаде среда, която ще ни позволи да създадем качествено образование. Това бе есенцията в изказването на ресорния министър Срджан Вербич, който откри конференцията пред няколкостотин души в Експо центъра в Белград.

Участниците обаче бяха в пъти повече, разпределени в различни модули, в които се коментираха конкретни теми и казуси в областта на началното, средното и висшето образование, а също така бяха засегнати въпроси в областта на обучението на деца със специални образователни потребности. Бяха разисквани тенденциите в развитието на сферата, новите начини за лидерство и демонстрирани добри практики в училищата в страната.

На събитието беше споделен опит и от чужбина, с помощта на серия от лекции и презентации на доказали се образователни експерти.

Форумът показа и на практика достиженията на съвременните технологии. Близо 20 компании от Великобритания (събитието е организирано със съдействието на British Council – б.а.) показаха най-новите си образователни решения с помощта на технологиите. Панаирната част включваше презентация на различни проекти, мобилни приложения, възможности за електронно обучение и д.р.

Съвременните технически средства, които са навлезли толкова навътре в живота ни имат и невероятно предимство – да дадат нов облик на старите и изпитани методи на обучение. Нещо, което също бе презентирано на форума.

В следващите дни Мрежата на учителите новатори Teacher.bg ще представи някои от презентациите, отнасящи се за средното образование, чиито опит би бил напълно приложим и у нас.